迟砚还没从刚才的劲儿(💁)里缓(huǎ(🗯)n )过(guò )来(🏰)，冷(lě(🍆)ng )不(🎪)丁听(🥌)见孟行(🍿)悠用这(💧)么严(yán )肃的口(kǒu )气(qì )说话，以为刚才的事情让她心里(🙏)(lǐ )有了(🕊)芥(jiè )蒂(🔙)(dì )，他(🦄)仓(👙)(cāng )促(💿)开(😚)口：(🐘)我刚才(🔁)其实没想(xiǎng )做什么(me )，要是吓(xià )到你了，我跟你道歉，你(nǐ )别别生(❇)(shēng )气(qì(🏊) )。

孟行(há(📑)ng )悠没(👐)听(📜)懂前(🍅)半句，后(👭)半句(jù(🔼) )倒是听懂(dǒng )了，夹(jiá )菜的手悬在半空中，她侧(cè )头(tóu )看过去(qù(🌥) )，似笑非(📒)笑地说(🎁)：同(🚈)学(🔳)，你阴(🔛)阳(yáng )怪(🔻)(guài )气骂(🍶)谁(shuí )呢？

暑假补课正好赶上元(yuán )城一年(nián )中(zhōng )最炎热(rè )的(🍓)季节, 他(📦)们这(🚁)一(🔂)届赶(💥)上(🧔)好(hǎ(➕)o )时候, 五(💲)(wǔ )中(zhōng )大发慈(cí )悲，总算趁暑假补课前, 给(gěi )高三每(měi )个(gè )教(🆕)室安(ā(😋)n )装了空(🚓)调，让(🙁)补(🧓)课的(🐼)日(🖥)子(zǐ(✍) )没那么(🤯)(me )难(nán )熬。

孟(mèng )行悠在文科上下的功夫最(zuì )多，可收(shōu )效甚微(wē(🔗)i )，特别是(❎)现在进(📵)入高(🎾)三(🌰)，学(xué(🍊) )习压力(🤬)(lì )成倍(💭)增加，面对文科的无力感也(yě )比(bǐ )以前更(gèng )加强烈。

迟砚翻身(🎅)坐到旁(🌿)(páng )边(💳)的(🧥)沙(shā(📔) )发(😡)(fā )上(🎦)去，无力(🗞)地阖了阖眼，低头看(kàn )看自己(jǐ )的(de )裤.裆，在心里爆了句粗口。

当(🔤)时(shí )她(🥌)是因(yī(🎄)n )为(wé(💈)i )出(🏜)国才(📺)(cá(🎤)i )退学(〰)，可是施(🚕)翘走后，学(xué )校涌出各(gè )种各样(yàng )的传言，有人说她是因为(wé(🚳)i )得(dé )罪(🐵)了人(ré(🍝)n )，被逼(🌼)(bī(🖼) )的在(👶)五中混(🏽)不下去(👸)，才找(zhǎo )了(le )出国这(zhè )个理由自己滚蛋。

孟行悠三言两(liǎng )语(yǔ )把(🌰)白天(tiā(⏭)n )的事(🐾)情(👦)说了(😟)一(🚖)遍，顿(⛩)了顿(dù(👾)n )，抬头(tóu )问(wèn )他：所(suǒ )以你觉得，我是不是直接(jiē )跟我爸(bà )妈(😴)(mā )说实(🔐)话(huà )，比(🔟)较好(⏱)？(🍥)

孟行(🤽)悠(🔸)在文(☝)科(kē )上(🈷)下的(de )功(gōng )夫最多(duō )，可收效甚微，特别是现(xiàn )在进入高(gāo )三，学(🀄)(xué )习压(✝)力成倍(🎊)增加(🚞)，面(😽)对文(🤚)(wén )科(kē(🏖) )的无力(🐿)(lì )感也比以前更加强烈。

迟砚跟孟(mèng )行(háng )悠走到(dào )喷泉旁边(🦗)的长椅(🚵)上坐下(🐍)，他思(🎉)忖(😈)(cǔn )片(💚)(piàn )刻，问(🖌)(wèn )了孟行悠一个问题：要是(shì )我说，我(wǒ )有办法(fǎ )让那些流(🔰)言，不传(📠)到老师(🔌)(shī )耳(🎄)朵(⬆)里(lǐ(👡) )，你(😈)还要(🧝)(yào )跟家(⏰)里说吗？

孟行悠撑着(zhe )头，饶(ráo )有(yǒu )意味地(dì )盯着她，没头没尾(🥋)抛出一(🐩)(yī )句话(🦏)：你(🥚)(nǐ(📋) )听说(📹)过(guò )施(🥓)翘吗？(🎩)在隔壁职高有个(gè )大(dà )表姐那(nà )个。