六(liù )班后(👢)门(mé(🍟)n )大开着(zhe )，迟砚和孟行悠(🕟)站在(🎽)(zài )教室最(zuì )后面略(luè(🌛) )显突(🚿)兀，引得经过的(de )人总会(😟)(huì )往(🏂)教室(shì )里面看几眼，带(📱)着探(🕟)(tàn )究(🚍)意味(wèi )。

孟行(háng )悠(🥕)摇头(🍕)：不(🐸)吃了，这(zhè )个阿姨(yí )加(🙏)料好(🌶)(hǎo )耿直，我今晚不会饿(🏷)。

现在(✴)(zài )不是，那以后(hòu )有没(🔦)有可(🎫)能发展一下(xià )？

迟砚(📲)(yàn )把(🌍)湿纸(zhǐ )巾揉成团，伸手(🗳)一抛(🎊)(pāo )扔进角(jiǎo )落的垃(lā(🏛) )圾桶(🥚)里，然后把眼镜(jìng )左右(🤘)仔(zǎ(🎱)i )细瞧了(le )一遍，确认镜片(🍕)擦干(🏘)(gàn )净之后(hòu )，这才(cái )满(🛀)意戴(💟)上。

煎饼果子(zǐ )吃完，离(🎠)上课(🛬)(kè )还(🖨)有五分钟，两人扔(🥝)(rēng )掉(⛺)食品(🥧)(pǐn )袋走出(chū )食堂(🤲)，还没(😇)说上(🌁)一句(jù )话，就(jiù )被迎面(🚝)(miàn )而(🔲)来的(de )教导主任叫住。

孟(🏪)行(há(🏄)ng )悠从桌(zhuō )子上跳(tiào )下(🕙)来，看(🎩)见迟砚的眼(yǎn )镜还放(👭)(fàng )在(🔣)旁边(biān )的椅子上，举起(🛬)来叫(📻)(jiào )他，你(nǐ )不戴眼(yǎn )镜(👖)怎么(👕)看啊，拿去戴(dài )着。

贺(hè(⬇) )勤说(💀)的(de )那番话越想越带劲(🔐)，孟行(🚏)悠(yōu )还把自(zì )己整得(📉)有些(🐱)感动(🍢)，坐(zuò )下来后(hòu )，对(👁)着(zhe )迟(💞)砚感(⬆)慨颇多：勤哥(gē(📳) )一个(🏧)数(shù(🍦) )学老师(shī )口才不比许(🏏)先生(🥅)差啊(ā )，什么(me )‘教育(yù(🌖) )是一(🎸)个(gè )过程，不是一场谁(🛡)输(shū(🐆) )谁赢的(de )比赛’，听听这(💒)话，多(🆖)酷多(duō )有范，打死我(wǒ(💝) )我都(🗼)说不出来。