我深信(🥋)这不是(shì(😚) )一个(📗)偶(ǒu )然(🔭)，是(shì )多年煎熬(🙀)的结果。一(🛣)凡(fá(🚒)n )却相(xià(🚾)ng )信这是(shì )一个(💇)偶(ǒu )然，因为他许多朋(🎧)友多(duō )年煎(jiā(😬)n )熬而没(méi )有结果(guǒ )，老(🌘)枪却乐于(🀄)花天(⏯)酒地(dì(🌬) )，不(bú )思考此(cǐ(🍤) )类问题(tí(🍊) )。

我们(🧠)停车以(🍋)后枪骑兵(bīng )里(📢)出(chū )来一(🐚)个(gè )家伙，敬(⏰)我们一支烟，问(🛸)：哪(nǎ )的?

教(jiāo )师或者(🌎)(zhě )说学校经常(😒)犯的一个大错误(wù )就(🈴)是孤(gū )立(👰)看不(💣)(bú )顺眼(📔)的。比如，有一人(✅)考试(shì )成(🎈)绩很(⛰)(hěn )差，常(🌴)(cháng )常不及格，有(🤳)的教师就(jiù )经常(cháng )以(🤕)拖低(dī )班级平(🐳)(píng )均分为名义，情不自(🌘)禁(jìn )发动(💁)(dòng )其(🚋)他学(xué(🍵) )生鄙视(shì )他。并(🐥)且经常做(🧔)出一(♉)个(gè )学(🍘)生(shēng )犯错全(quá(🥐)n )班受罪(zuì(🕑) )的没有师德(🏇)的事情。有(yǒu )的(🚄)教(jiāo )师潜意(yì )识的目(🎽)的就是要让成(🐭)绩差的(de )学(xué )生受(shòu )到(🦍)其他(tā )心(🗑)智尚(🔥)未健全(🚫)的学生的排挤(🗒)(jǐ )。如果(guǒ(😛) )不是(🦉)这(zhè )样(👷)，那这件事情就(🔤)做得没有(yǒu )意义了(le )。

我(🤞)说(shuō )：你看这(🖊)车你也知道，不如(rú )我(🍮)发动(dòng )了(🙊)跑吧(🔱)(ba )。

次日，我(🤸)的学生生涯(yá(😉) )结束(shù )，这(🐟)意(yì(🚜) )味着，我(🌗)坐火车再也不(👺)能打折(shé )了。

那男的(de )钻(🐮)上车(chē )后表示(🕸)满意，打了个电(diàn )话给(🎂)(gěi )一个女(nǚ )的(🌸)，不一会儿一个估计还(🤡)是学(xué )生(🥋)大(dà(🤫) )小的女(🧓)(nǚ )孩子徐徐而(💮)来，也表示(🍑)满意(🤣)(yì )以(yǐ(🏋) )后，那男的(de )说：(📑)这车我们要了，你把它(✡)(tā )开到车(chē )库(💁)去，别给人摸了。