见贺勤一时(💘)没(👑)反(🎍)(fǎ(🤴)n )应(🎹)过(🤳)来孟行悠话(huà )里话外的意思, 迟(chí )砚站在旁(páng )边，淡(dàn )声补充道(🐙)(dà(😗)o )：(🥉)贺(🍲)老(😻)(lǎ(🦒)o )师, 主任说(shuō )我们早(zǎo )恋。

霍修(xiū )厉掐着(zhe )点进来，站在门(mén )口催(🥕)迟(🍲)砚(🥊)(yà(🤫)n )：(🤒)太(📆)子(🚞)(zǐ )还能走不(bú )走了？我他妈要(yào )饿嗝屁了。

景宝(bǎo )一言不发(👯)，抱(🍒)着(🐄)(zhe )膝(🌻)盖(👠)一(🚥)副委屈巴(bā )巴的样子。

贺勤(qín )再开口态度稍强(qiáng )硬了些，我们为(👌)(wé(🕸)i )人(🐥)师(🤥)表(🏭)随(🛍)随便便(biàn )给学生扣上这种(zhǒng )帽子，不仅伤害(hài )学生，还有损五(wǔ(🐡) )中(🦌)百(🎪)年(🆒)名(🚉)(mí(💚)ng )校的声(shēng )誉，主任(rèn )慎言。

偏偏还不(bú )矫情不(bú )藏着掖着(zhe )，完全(quá(🏙)n )符(🚓)合(🚳)她(🌕)打(🔋)(dǎ(🕒) )直球的(de )风格。

贺(hè )勤摇头(tóu )，还是笑(xiào )得很谦(qiān )逊：我没(méi )这(🔦)个(😍)意(🐲)思(💂), 我(💜)是(📗)在(zài )反省自己, 我跟这(zhè )帮高一学生一样(yàng )都是初来乍到, 主(zhǔ(🚦) )任(🚌)既(🎳)然(🖱)对(🕋)我(🍚)们六(liù )班很上心，我和(hé )他们都愿意虚心(xīn )求教。

回宿舍的(de )路上(🚮)，楚(👓)司(📜)瑶(🏑)欲(🔠)(yù(🍦) )言又止，孟行悠(yōu )被她的视(shì )线看得(dé )哭笑不得(dé )，主动(dòng )挑起(🏍)话(🧢)头(🚚)(tó(🦅)u )：(📬)你(🈲)想(xiǎng )问什么就(jiù )直接问(wèn )。

快走到(dào )教室的(de )时候，孟(mèng )行悠才(🏷)(cá(🤹)i )回(🔯)过(🥦)神(🚬)来(📧)(lá(🚜)i )，扯扯迟砚的袖(xiù )口：你说主任会(huì )不会一生气，就(jiù )把勤哥(🔨)给(🥘)开(🥪)了(🏐)啊(🗜)(ā(🔝) )？

太子爷，你不(bú )会没吃过路边摊(tān )吧？孟行悠问。