孟(mèng )行悠(📍)倒(🧚)(dǎo )是能猜到几分她(🎾)突(➕)然搬(🕜)(bān )出去的(de )缘由(🧦)(yóu )，不过(🌳)(guò )这个缘(yuán )由她不会(🏥)说，施翘更不(bú )会说。

贺(⛑)勤(qín )走到两(liǎng )个学生(🔆)(shē(😂)ng )面前站着，大有护犊(🚅)子(🍴)(zǐ )的意思, 听完(wán )教(😲)导(🐈)主(zhǔ )任的话(huà )，不紧(👍)不(🗺)慢地(😎)说：主任(rèn )说(🌶)得很对(🏝)，但我是(shì )他们的(de )班主(🐣)任，主任说(shuō )他们早(zǎ(🐚)o )恋(😓)，不知道(dào )依据是(shì(🔻) )什(📸)么？我们做老师的(🐎)要(💳)(yào )劝导学(xué )生，也得(🕕)有(🕣)(yǒu )理有据(jù ), 教育是(🐥)一个过(🐛)程，不是(shì )一场谁(shuí )输(😴)谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

孟(mè(🤽)ng )行悠一直觉得贺勤这(🤕)人(✴)(rén )脾气好(hǎo )，好(hǎo )得(😚)像(💦)个(gè )软柿子(zǐ )，一点(🕚)战(⛔)斗力都没有，所以才(🏔)被(👶)领(lǐ(🎅)ng )导穿小(xiǎo )鞋，在(🤐)(zài )班上(🐧)也没有威信。

霍修(xiū )厉(🔱)这个人精(jīng )不在场(chǎ(🦌)ng )，光(📻)凭(píng )一个眼神就能(🌽)脑(🍧)(nǎo )补出了(le )故事，等迟(🐠)(chí(🎳) )砚从阳(yáng )台出来，看(💀)教(🔄)室里没外(wài )人，直(zhí(😘) )接(⬆)调侃(👁)起来(lái )：太子(zǐ )，你可(🌁)真狠，人姑娘都(dōu )哭了(❌)，那眼睛红的(de )我都心(xī(🙁)n )疼(🥂)。

教导主任气得想冒(🔘)(mà(🧣)o )烟：你(nǐ )们两(liǎng )个(🍭)一(🔥)个(gè )鼻孔出(chū )气，连(🗻)说(👹)话口(🐗)气一样没(méi )礼(🎒)貌，还说(🙍)(shuō )只是同(tóng )学关系(xì(📢) )？

孟行悠听出这是给(⏯)她(🤢)(tā )台阶下的意(yì )思(🛥)，愣(🎭)(lèng )了几秒(miǎo )，感觉掩(🚵)饰(🏍)来掩饰去累(lèi )得慌(🐵)，索(🙂)性(xìng )全说开(kāi )：其(🔒)实(⛸)我很(🖕)介意。

迟砚(yàn )回头看(kà(🗾)n )了眼头顶的(de )挂钟，见时(🚵)间差不多，说：撤(chè )了(🏼)吧(🥧)今(jīn )儿，还有一(yī )小(🛁)时(🌹)熄(xī )灯了。

孟行悠甩(🌫)开(✝)那些(xiē )有的没(méi )的(🦆)乱(🥊)(luàn )七(🍾)八糟(zāo )的念头(👓)(tóu )，看了(➿)眼景宝，说道：我都可(🦂)以，听景宝(bǎo )的吧。

孟行(📞)悠(🚜)每次听到这种官(guā(🏎)n )腔(🔹)就无语，碍于贺(hè )勤(📗)面(👮)子(zǐ )没有呛声。

六(✌)班(🤮)后门(mén )大开着，迟(chí(🍵) )砚(💞)和孟(🍡)(mèng )行悠站在教室最后(👉)面略(luè )显突兀(wū )，引得(🏠)经过(guò )的人总(zǒng )会往(🌍)教(🌞)室里面看几眼，带着(➡)探(😒)(tàn )究意味。